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作文教学是语文教学的重头戏，在作文教学中，我们应该根据学生心理和发展的特点，尝试改变单一的评价机制。本文以笔者所在学校的实践为基点，探讨如何建立有效的激励评价机制，如何更好地激发学生的优良潜质，从而给学生更良性的发展空间。
高中作文教学激励性评价初探
【摘 要】
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作文教学是语文教学的重头戏，在作文教学中，我们应该根据学生心理和发展的特点，尝试改变单一的评价机制。本文以笔者所在学校的实践为基点，探讨如何建立有效的激励评价机制，如何更
【机 构】
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浙江省温州市第十一中学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2014年1期
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