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对于品德课的教学，教师不能仅仅是向学生传授知识，从书本到书本，同时应该把怎样育人育德的问题纳入自己平时的教学之中。只有准确把握学生的真实需求。采用朴实的整合手段，进行扎实有效的引导与实践，才能真正达到促进学生良好品德形成及道德素养提升的教学目的。
“三实”品德课堂的应有追求
【摘 要】
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对于品德课的教学，教师不能仅仅是向学生传授知识，从书本到书本，同时应该把怎样育人育德的问题纳入自己平时的教学之中。只有准确把握学生的真实需求。采用朴实的整合手段，进行扎
【机 构】
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浙江余姚市丰北小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2007年3期
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