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学会欣赏艺术作品,学习发表自己的独特评价,有助于提升学生作品的表现力,使之更有创造性,更新颖独特。因此,教师对“欣赏·评述”课型的研究和实践尤为重要。文章结合日常教学案例,发现规律,遵循规律,根据“欣赏·评述”课型特点,采用灵活的教学策略处理课堂,以求呈现深入、生动的课堂。
小学美术课型“欣赏·评述”的有效教学策略探究
【摘 要】
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学会欣赏艺术作品,学习发表自己的独特评价,有助于提升学生作品的表现力,使之更有创造性,更新颖独特。因此,教师对“欣赏·评述”课型的研究和实践尤为重要。文章结合日
【机 构】
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广东省广州市海珠区昌岗中路小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年3期
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