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在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,本文以细胞工程为例,针对其实验教学中存在的弊端,从实验教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革,注重实践操作能力的培养,探索适合我校生物工程专业卓越工程师培养的课程实验教学的有效途径.
浅谈基于“卓越工程师”培养的课程实验教学改革 ——以细胞工程课程为例
【摘 要】
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在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,本文以细胞工程为例,针对其实验教学中存在的弊端,从实验教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革,注重实践操作能力的培养,探
【机 构】
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长江大学生命科学学院,湖北荆州,434025
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2016年13期
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