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如何巧设物理教学中的问题
如何巧设物理教学中的问题
来源 :职业技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laner12
【摘 要】
:
【正】从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说,上课听得懂,下
【作 者】
:
刘诗强
【机 构】
:
遵义县职业教育中心贵州
【出 处】
:
职业技术
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
教学效果
认知心理学
综合程序教学法
思维过程
知识建构
思维训练
最近发展区
课堂效益
发散性思维
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【正】从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;
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