扎根中国大地办好人民满意的教育，关键在发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的作用就愈加凸显。
　　 教育大计，教师为本。兴国必先强师，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在全国教育大会上指出，坚持把教师队伍建设作为基础工作。他强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。总书记的重要论断为全面深化教师队伍建设改革、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
　　 党和国家历来高度重视教师工作。党的十八大以来，习近平总书记无比关心广大教师，每年教师节前夕，都以视察学校、慰问教师、致祝贺信等方式向全国教师表示亲切问候，并多次就教师工作作出重要指示。全国教师队伍建设取得了历史性成就，政策支撑体系更加“全方位、全领域”，教师队伍建设更加“有规模、有质量”，乡村教师“增活力、增底气”，教师地位待遇更加“受尊重、受关注”，教师队伍整体面貌发生了根本性变化，支撑起了拥有2.7亿在校学生的教育体系，承担起立德树人、教书育人的时代重任。
　　 教师既是重要的人才资源，又是学生成长的引路人，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的职责。培养什么人，是教育的首要问题。扎根中国大地办好人民满意的教育，关键在发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的作用就愈加凸显。
　　办好人民满意的教育，要努力培养越来越多的好老师。全国教育大会召开一年来，党中央对新时代教师队伍建设改革进一步作出全面部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，书写教师队伍建设“奋进之笔”，师德师风建设不断强化，教师整体素质结构得到优化，教师队伍建设全面提质增效。但也要看到，目前教师队伍建设还存在不少短板，面临着严峻挑战。面对人民对教育更加公平和更有质量的向往，全面加强教师队伍建设，既是一项重大政治任务，也是一项重大民生工程。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，需要聚焦突出问题实施破解之策，引导每位教师争做“四有”好老师。
　　一年前的全国教育大会，对新时代教师队伍建设作出了系统部署，我们要立足培养社会主义建设者和接班人的需要，不斷提升教师的师德修养和学识能力，引导广大教师既做好“大先生”，又做好“教书匠”。（本报评论员）
　　——节选自《中国教育报》2019-09-12