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方法决定效果。恰当的教学方法，不仅能提高课堂教学效果、活跃课堂气氛，而且能增强学生学习兴趣和信心。高中生物教材中有许多要求记忆的内容，学生对有些内容的理解存在一定的难度，这就要求教师应选择恰当的教学方法，以提高课堂教学效果。在教学过程中可组织学生去总结和整理记忆方法并做交流，因为学生总结方法的过程本身就是一个很好的记忆和学习的过程。