新工科,是相对于传统的工科而言的,其内涵主要体现在以新经济、新业态为背景的工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量和分类发展的新体系。新工科建设以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,推动思想创新、机制创新、模式创新,从学科导向转向以产业需求为导向,从专业分割转向跨界交叉融合,从适应服务转向支撑引领,推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合,孕育形成新兴交叉学科专业。数字媒体艺术是一门新兴的艺术形式,集文理、艺术、技术综合型的学科,是一个在新工科发展环境下十分具有就业前景的应用型学科。在这场媒介环境大改变的背景下,如何构建一个健全的数字媒体艺术专业教学体系,成为了各大高校研究探索的热门话题。在"新工科"理念下,只有创新艺术设计与相关技术应用相结合的教学理念才可以孵化新一代的创新型综合型应用人才。