【摘 要】
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分级教学体现了大学英语改革的时代要求，符合语言学、教育学和心理学规律，尊重学生的个体差异性和需求，能有效提高大学英语教育质量。在新建本科院校，分级教学的实践中会出现许多
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分级教学体现了大学英语改革的时代要求，符合语言学、教育学和心理学规律，尊重学生的个体差异性和需求，能有效提高大学英语教育质量。在新建本科院校，分级教学的实践中会出现许多新问题，这需要所有参与部门齐心协力，创造性地解决，使其不断趋于完善，更好地促进大学英语教学，促进三重一高，即“重基础，重技术，重能力，高素质”的应用型人才的培养。
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