【摘 要】
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随着课程改革的推进,小组合作学习(Group coop?erative learning)模式逐渐应用到我国初中英语教学中,使课堂教学氛围更加活跃,学生对于英语学习的积极性更高,同时也有效提高
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随着课程改革的推进,小组合作学习(Group coop?erative learning)模式逐渐应用到我国初中英语教学中,使课堂教学氛围更加活跃,学生对于英语学习的积极性更高,同时也有效提高了学生的协作意识和英语交际能力;但是与此同时,笔者在众多的听课经验中发现,由于对小组合作学习的内涵缺乏深入的认识,导致初中英语教师在课程实践中出现了不少问题,而小组合作学习模式应该发挥的教育效能也没有得到良好的发挥.
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