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本文从理解其内涵、借助实验教学、横向联系物理学上的楞次定律、生物上的蒸腾作用、从在一定条件下矛盾的双方相互制约上来分析,多方面、多角度地突破勒夏特列原理教学瓶颈。
突破勒夏特列原理教学瓶颈3000
【摘 要】
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本文从理解其内涵、借助实验教学、横向联系物理学上的楞次定律、生物上的蒸腾作用、从在一定条件下矛盾的双方相互制约上来分析,多方面、多角度地突破勒夏特列原理教学瓶颈
【机 构】
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邢台学院初等教育学院
【出 处】
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化学工程与装备
【发表日期】
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2009年12期
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