【摘 要】
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一种好的学校班级评价制度,不仅能够促进班主任发展,而且能够带动班级、学生和学校的全面发展。案例中的学校建立班级星级考评制度,其目的是为了促进班级、学生和班主任的发
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一种好的学校班级评价制度,不仅能够促进班主任发展,而且能够带动班级、学生和学校的全面发展。案例中的学校建立班级星级考评制度,其目的是为了促进班级、学生和班主任的发展,但该制度本身存在一定的缺陷。首先,学校的星级考评制度能够鉴别班主任工作中存在的问题,比如小刘老师在组织班级活动方面缺少方法。但在小刘老师反复出现类似情况后,学校的评价制度是否能够帮助解决问题呢?案例显示,小刘老师并没有走出困境。
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