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本文通过分析学生道德与法治课堂教学中出现的问题,以培养学生较强的思维质辩能力,适应我国社会主义建设对人才素质的需要为目标,提出树立"学生为本"教育观、引导学生精读精思质疑合作、充分发挥社会大课堂的作用,为解决小学道德与法治课堂教学中存在的"说教式教学",进行有益的探索和尝试.
道德与法治课堂教学中培养学生精思提问精神的思考与实践
【摘 要】
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本文通过分析学生道德与法治课堂教学中出现的问题,以培养学生较强的思维质辩能力,适应我国社会主义建设对人才素质的需要为目标,提出树立"学生为本"教育观、引导学生精读精
【机 构】
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黑龙江哈尔滨市泰山小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年4期
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