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高职英语教学模式已经从以教师为主体的单纯教授向以学生为主体的实际应用能力和自主学习能力的教学模式转变.本研究从强调教师的控制与主导作用、教师组织能力的提高、教师教学机智的培养等方面对高职英语阅读教学中教师角色定位与作用进行了深入分析.
高职英语阅读教学中教师角色定位与作用分析
【摘 要】
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高职英语教学模式已经从以教师为主体的单纯教授向以学生为主体的实际应用能力和自主学习能力的教学模式转变.本研究从强调教师的控制与主导作用、教师组织能力的提高、教师
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京工程分院,江苏南京,211135
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年17期
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