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中医基础类课程是高等中医教育的基础，其中，教师的教学能力直接影响教学质量的高低。在分析当前从事此类课程的教师现状的基础上，结合中医基础类课程的教学实践，从加强师德修养、更新教育理念、注重教学反思、增强终身学习意识等四个方面提出教师自我提升教学能力的有效途径。
中医基础类课程教学能力自我提升的途径
【摘 要】
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中医基础类课程是高等中医教育的基础，其中，教师的教学能力直接影响教学质量的高低。在分析当前从事此类课程的教师现状的基础上，结合中医基础类课程的教学实践，从加强师德修养、
【机 构】
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山东中医药大学基础医学院方剂教研室
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2012年20期
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