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“基于儿童生活的习作资源开发和利用”课题,从当下习作教学的现状和儿童言语失真的现实出发,展开设计和实践。通过开掘儿童生活中的习作课程资源,优化校本习作教研机制,整合学科课程资源,契合儿童语用需要等方式,实现学校、教师、儿童成长的目标。
用习作提升童年生活的品质——基于儿童生活的习作资源开发和利用研究
【摘 要】
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“基于儿童生活的习作资源开发和利用”课题,从当下习作教学的现状和儿童言语失真的现实出发,展开设计和实践。通过开掘儿童生活中的习作课程资源,优化校本习作教研机制,整合
【机 构】
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佛山市第九小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年9期
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