【摘 要】
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统计基础是一门理论性与实践性相结合的课程。“三创”背景下统计基础课程改革,首先要实现统计基础与“三创”相融合,课程体系的融合是课程改革的基础工作;其次要实现大学生能力
【基金项目】
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安徽省2016年高等学校省级质量工程精品资源共享课程“统计基础”项目(2016gxk050)阶段性研究成果;安徽省承接教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(皖教秘高2016[127号])项目“市场营销骨干专业建设”阶段性研究成果
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统计基础是一门理论性与实践性相结合的课程。“三创”背景下统计基础课程改革,首先要实现统计基础与“三创”相融合,课程体系的融合是课程改革的基础工作;其次要实现大学生能力培养相融合,提升大学生综合能力及素质;再次,全周期相融合实现统计与“三创”的融会贯通,提升了大学生的创新创业能力和综合数据处理的能力。
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