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所谓案例素材型情境,是指教师在教学过程中,为落实课标要求,根据所学知识特性有目的地引入或创设一定的案例素材,将教学目标和教学内容渗透、融合其中,适合学生主体活动,并产生一定探究欲望的场景。在区域地理教学中,针对案例素材型情境的设计,可从不同的案例素材入手,创设＂疑＂境、布构＂动＂境、引导＂议＂境、巧立＂辩＂境等方式,让学生获得区域发展的理性认识。