物理学习错误产生的原因及教学对策——信息加工心理学视角

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以信息加工心理学的视角分析物理学习错误产生的原因,主要体现在:从物理情境中提取信息发生障碍,从长时记忆中提取信息发生障碍,不按序列加工信息,逻辑加工过程发生障碍。针对错误的原因提出了五个防错、悟错策略。 The causes of the errors in physics learning are analyzed from the perspective of information processing psychology. The main reasons are as follows: the information extraction from the physical situation is impeded, the information extraction from the long-term memory is disrupted, the information processing is not carried out according to the sequence, and the logical processing is hindered. For the reason of the error, five error-proofing and wrong-wasting strategies are put forward.
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