信息焦点及其对高考英语完形填空试题解答的启示——以2022年1月浙江卷英语试题为例

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<正>语篇具有信息性,因此句子的语用结构也是一种信息结构。这就表明,无论是口头语篇还是书面语篇,都会通过一定的信息排列与呈现方式,实现语言的表意功能,达到言语交际的目的。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,高中阶段的语音知识学习应侧重在有意义的语境中,通过学习和运用语言,感知语音的表意功能,逐步学会恰当地运用语音知识达到有效交际的目的。实际上,在口头交际中,交际双方是通过停顿、连读、重音、语调、节奏等语音手段,来凸显所表达的信息的焦点的,以让听者能迅速把握话语的核心意义,从而实现语音的表意功能。同时,
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随着经济全球化的发展,国家之间的贸易壁垒逐渐被打破,大量跨国制造业企业出现并在世界各个国家和地区开展业务活动。大数据技术的产生以及疫情的持续,使得跨国制造业企业开始寻求优化调整内部财务工作,因此财务共享中心凭借其标准化、集中化、信息化的优势受到很多企业的青睐。财务共享中心统一了会计核算方法,提高了信息在企业内部的透明度以方便企业管理,但对企业来说,运营财务共享中心仍然需要解决诸多问题。本文针对跨国
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高等教育的主要任务和根本目标就是“立德树人”,礼仪课程教学要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。精准地阐述礼仪文化的精神内涵,将优秀传统礼仪文化融入社会主义核心价值观的培育。通过课堂讲授、社会实践、文化引导、榜样示范四个路径把思想政治教育融入礼仪课程教学,找准思政教育和课程教学的着力点和结合点,实现全员、全过程、全方位育人。
<正>要知雷锋,学雷锋,当传人,除了听雷锋的事迹报告,看雷锋的故事,阅读有关介绍雷锋书籍及其学雷锋的理论性文章外,我认为最重要、最直接的就是要研读好《雷锋日记》。因为雷锋日记真实地记载了他的人生经历和成长过程。认真研读雷锋日记,实际就是了解、走近、熟悉雷锋的最好捷径,使我们更直接地走进雷锋的内心世界与雷锋心灵上的交流,深刻领悟雷锋的人生真谛。
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通过对教材中铜与浓、稀硝酸反应实验的学习,根据所掌握的理论知识,发现教材中的实验设计存在一些不足。本文结合相关知识对此反应进行了部分改进,使实验过程可以更加环保,让实验现象更加容易观察,同时改进后的实验在操作上也更加简便,并且易于调控。
目的 探讨原发免疫性血小板减少症(ITP)患者外周血淋巴细胞亚群、NKT细胞及Th1/Th2细胞因子的变化及意义。方法 利用流式细胞术检测63例ITP患者(实验1组32例,PLT<20×10~9/L;实验2组31例,PLT≥20×10~9/L)及34例健康体检者(对照组)淋巴细胞亚群、NKT细胞、Th1/Th2细胞因子水平。结果 ITP组CD3+、CD3+CD4+、CD3-CD16+CD56+、C
<正>完形填空,也称“障碍性”阅读。“空”的内容涉及单词、词组、衔接、故事逻辑等。解“完形”,考查的是在有限的时间内学生是否能在理解文章主旨大意和句、段间内在联系的基础上,并在把握作者情感的前提下,准确判断和选择符合特定上下文语义的动词、名词、形容词、副词或其他词。然而,在日常的练习与考试中,学生常常觉得完形填空里面的单词都认识,文章也基本都读懂了,但是具体到每一句话或者每一个情节的内容其又未必说
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目的 了解深圳市中学生的健康素养水平及其影响因素,为进一步制定针对性的干预措施提供科学依据。方法于2019年10—12月,采用多阶段分层随机整群抽样法在深圳市10个区抽取7 423名中学生进行问卷调查,采用多因素线性回归分析影响健康素养及各维度得分的因素。结果 被试学生健康素养总得分为(107.39±22.31)分,其中体力活动(16.81±5.28)分、人际关系(20.69±4.10)分、压力管
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