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经济全球化的迅猛发展使得英语学科具有日益显著的工具性、人文性。课堂情境创设的方法可切实增强小学英语课堂教学有效性。为强化小学英语课堂的教学效果，教师引入课堂情境创设的方法，将活力与生机注入小学英语课堂。文章将从多维度探寻提升小学阶段英语课堂情境创设有效性的策略，以期提升学生的英语核心素养。
小学英语课堂情境创设有效性的实践探究
【摘 要】
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经济全球化的迅猛发展使得英语学科具有日益显著的工具性、人文性。课堂情境创设的方法可切实增强小学英语课堂教学有效性。为强化小学英语课堂的教学效果，教师引入课堂情境创设的方法，将活力与生机注入小学英语课堂。文章将从多维度探寻提升小学阶段英语课堂情境创设有效性的策略，以期提升学生的英语核心素养。
【机 构】
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江苏省张家港市合兴小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2022年01期
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