【摘 要】
：
仿真头颅模型教学系统为口腔修复学临床前期教学提供了一个模拟临床操作的平台.本文结合我院长期的教学经验对该系统在口腔修复学教学中的特点、应用、优缺点、改进措施以及未来的扩展应用进行了全面的阐述.同时指出,口腔医学教育带教教师应当紧密结合临床实践克服该系统的缺点,使其在教学中能够最大程度地模拟临床实际,提高口腔医学生临床前期的实践技能,实现向临床实习的平稳过渡.该系统还为口腔修复学临床前期的标准化教学
【机 构】
：
100081,北京大学大口腔医学院修复科,100081,北京大学大口腔医学院修复科,100081,北京大学大口腔医学院修复科,100081,北京大学大口腔医学院修复科
论文部分内容阅读
仿真头颅模型教学系统为口腔修复学临床前期教学提供了一个模拟临床操作的平台.本文结合我院长期的教学经验对该系统在口腔修复学教学中的特点、应用、优缺点、改进措施以及未来的扩展应用进行了全面的阐述.同时指出,口腔医学教育带教教师应当紧密结合临床实践克服该系统的缺点,使其在教学中能够最大程度地模拟临床实际,提高口腔医学生临床前期的实践技能,实现向临床实习的平稳过渡.该系统还为口腔修复学临床前期的标准化教学打下了基础。
其他文献
循证医学意指"遵循证据的医学",是国外占主导地位的临床思维方式,近年来引进国内后,逐渐被国内医学界所接受,但是,临床上占主导地位的仍旧是经验医学.以重症肝病的治疗为例,不同的医生根据各自的临床经验选择的治疗方案是截然不同的.在这种情况下,只有循证医学才能够为治疗方案的选择提供最充分的证据.引导学生学习循证医学的工作方法,加强学生循证医学的思想,既有助于提高学生的临床工作水平,也教会了学生自我学习的
创新意识在各种场合都被提起,且在高职高专院校,学生参与科研活动逐渐成为科研管理工作的一部分。如何在科研活动中更好的完成人才培养工作,培养学生的创新意识,提高学生学习
大十字环形天桥曾经是贵阳城市符号,原来靓丽的城市风景日渐跟不上城市发展的步调,拆除大十字环形天桥的信息一公布,成为贵阳人一时议论的热点,有怀旧,有感慨,有遗憾不舍,更
鼓励学生参加科研活动是多元化教育手段之一.让学生利用课余时间和假日参与教研室的科研工作,通过查阅资料、课题立项、实施实验、撰写论文等,可以学到单纯课堂教学学不到的东西.这种学习方式对学生的未来发展有重要的帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力和创新精神,提高综合素质的有效途径。
暑期科研是针对医学本科生设立的一种群体式的学生科研活动,是传统教学的延伸.本文以指导低年级医学本科生皮肤性病学暑期科研为例,对此项活动的背景、特点与具体操作步骤进行探讨;其特点主要有直观性、整体性与系统性,其主要步骤有拟订科研计划、挑选学生、制定实施细则、具体实施和总结分析阶段等;并以金属(镍)接触性皮炎为例,阐述暑期科研的原则。
高中阶段学习任务较重,英语作为高中学习科目中重要的一项,受到广大师生的注重。高中英语教学应以学生为主体,充分调动学生的积极性,让学生在轻松的环境中学习掌握语言知识,
教材建设是教学的基本工作之一,要使教育质量得以不断提高,必须切实加强对教材建设的科学规律的研究.本文从我国医学教材建设中显露的问题入手,提出教材建设的若干科学规律:①教材的"三基"属性;②教材的"滞后性"和知识"时效性"的矛盾;③教材建设的指导思想应当从以教师为主转变到以学生为主的轨道上来;④"全球意识"和体现教育改革的特性;⑤教材的"立体化"趋势.本文对教材建设中的一些新问题,如双语教材和研究生
根据生理学学科的特点,我们尝试引入一种新形式基于问题学习案例教学法并加以实施,然后对实施的效果进行分析.结果表明,此种教学方法与传统教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的自学能力和整体思维能力,能够提高医学基础课程的教学质量。