【摘 要】
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班主任职业幸福感对学生全面而个性地健康成长至关重要,影响到人才培养的质量,继而影响社会的发展和进步。影响班主任职业幸福感的要素有成效感、能力胜任、领导评价、身体健
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班主任职业幸福感对学生全面而个性地健康成长至关重要,影响到人才培养的质量,继而影响社会的发展和进步。影响班主任职业幸福感的要素有成效感、能力胜任、领导评价、身体健康、从业动机、工作情感、同事关系、师生关系等。完善学校德育工作的理念和策略,应坚持以人为本,遵循教育规律,在文化导向、内涵德育、专业引领及科学评价中,提升班主任职业幸福感。
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