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众所周知，美术教育是幼儿教育工作的重要组成部分，因为3-6岁的幼儿常常是通过形状、色彩、声音和动作来感知周围事物的。并凭借这种感知所获得的各种表象用图画把它反映出来。这种形象思维和具体的沿忆，构成了幼儿期主要的心理和生理特征。这使美术教学存开发幼儿智力、培养幼儿良好习惯和品德方面起着不可估量的作用。