【摘 要】
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任何一个领域,发展到繁荣鼎兴的显著标志之一就是流派的形成.教学流派是课程改革和教师专业发展必然的重要命题.当下,这一命题引起了更热切的关注和日益深刻的讨论,也是对“
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区柘汪镇第二中心小学
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任何一个领域,发展到繁荣鼎兴的显著标志之一就是流派的形成.教学流派是课程改革和教师专业发展必然的重要命题.当下,这一命题引起了更热切的关注和日益深刻的讨论,也是对“教育家办学”召唤的积极应答.纵观教学发展史,可谓流派林立.在我国,特别是自第八次课改以来,各种教学流派更是异彩纷呈,百花齐放、百家争鸣之势初露端倪,仅目前国内小学语文教学地域性描述的流派就有京派、浙派、海派和苏派等.
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