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高等代数教学中，注重利用结构性原则，能使学生将抽象的概念“数值”化，从而学会概括教材，较快地摆脱无关的内容而找出最本质、最重要的认识框架，获得具有整体结构的知识。
重视高代知识结构的教学刍议
【摘 要】
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高等代数教学中，注重利用结构性原则，能使学生将抽象的概念“数值”化，从而学会概括教材，较快地摆脱无关的内容而找出最本质、最重要的认识框架，获得具有整体结构的知识。
【机 构】
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嘉应大学数学系
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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