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《中共中央教育体制改革决定》中提出高等学校要“建立教学、科研、生产联合体。”实践证明:高等学校建立这种教学、科研、生产(社会实践)一体化的体制,是提高办学效益、全面实现培养目标的有效途径。东北工学院钢冶系这十年来在这方面所取得的综合效益,就是很好的例证。
“三结合”的综合效益分析及其指标体系的探讨——东北工学院钢冶系“三结合”案例分析
【摘 要】
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《中共中央教育体制改革决定》中提出高等学校要“建立教学、科研、生产联合体。”实践证明:高等学校建立这种教学、科研、生产(社会实践)一体化的体制,是提高办学效益、全面
【机 构】
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辽宁省高等教育研究所,辽宁省高等教育研究所,东北工学院钢冶系
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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1991年4期
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