自从高考作文以话题作文为主(文体不限)以来，许多同学习惯于写作记叙文，在文中抒写真情实感，充满诗意和美感，给人以美的享受。可仅仅局限于此是不够的，作为高中生我们应该能对周边的人和事发表看法，提出观点，更少不了在重大的社会问题面前拿出理性的见解来。这就需要我们有意识地培养自己的理性思维能力。笔者作过一个调查，让同学们以“压力”或“准备”为话题写一篇议论文。结果发现，大部分同学有事实论据，可多为材料的堆砌，缺少必要的分析。也就是只见叙述，不见议论，以叙代议，理性缺席。于是，笔者加以总结，概括出如下几种分析事例的方法。
　　
　　一、先叙后议法
　　
　　一位同学在题为《女性也能战胜压力》的作文中用排比句式列举了三个事例：
　　可可·香奈尔自幼被父亲抛弃，后母亲又去世，她却发明了系列香水，开创了服装系列品牌；《隐形的翅膀》中的女主角在失去双臂后学会了骑自行车和游泳。成为08奥运赛场的一位志愿者；海丝儿·怀特史东尽管耳朵失聪，但获得74届美国小姐比赛第一名。
　　同学们觉得这段文字写出了女性面对压力时坚忍可贵的精神，有说服力，但却没了下文。于是，同学们群策群力，给添加了下文：
　　香奈尔面对失去亲人、家庭破碎的压力，努力不懈，终成饮誉全球的人物；雷庆瑶顶住失去双臂、肢体不全的压力。抗争命运，终于出现在08奥运赛场；怀特史东战胜耳朵失聪、痛不欲生的压力，积极备战，终将健康的美国女性抛在了身后，荣获美国小姐贵冠。
　　我们把这种分析方法称为先叙后议法，即上文简括一个或一类人物的相关事迹，一般用三个事例，构成排比；下文对这一个或三个事例进行分析，相互对应，依然构成排比。从表达方式上看，上文叙述，下文议论。议论语句要贴近话题，扣合论点，圆融无缝，合乎逻辑事理。
　　
　　二、假设推理法
　　
　　这是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法，要求紧扣论点，叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。假设推理的关联词一般为：“如果……那么……”，“如果……就……”，“假使……那么……”，“试想……”、“倘若”、“若”等。如一位同学在文章中写道：
　　“我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若浮云、矫若惊龙。他曾在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此不难看出充分准备对于成功的重要作用。”
　　经过分析，同学们认识到这段文字叙述后没作分析，直接得出观点，使得观点有些突兀。大家讨论分析后，对这段文字进行了修改，内容如下：
　　“充分准备是走向成功的必由之路。成功总是垂青于有准备的头脑，充分准备，勤勉不懈，成功的鲜花终会为你绽放。我国古代著名的书法家王羲之勤于练字。洗笔的池水都被染黑了，终于练就了飘若浮云、矫若惊龙的书法。试想。如果练字一曝十寒，池水能被染黑吗?如，果不是日复一日、年复一年地准备，他的书法能飘逸遒劲吗?宋代曾巩就发现‘羲之之书晚乃善’，他认为这是‘以精力自致者，非天成也’。可以说充分准备成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路，成为一代‘书圣’!”
　　修改后的文字，举例之前，先亮出观点。然后，用“试想”二字进行假设，推断出如果不是充分的准备、不懈的练笔，王羲之的书法不会如此出众，从而有力地证明了作者的观点——“充分准备是走向成功的必由之路”。
　　
　　三、探因究果法
　　
　　就是抓住论据所述的事实，并据此作因果分析的一种方法。即从因果关系上把论点与论据联系起来，如果论据陈述的是结果，那么就可分析其产生的原因，这叫做“探因”；如果论据陈述的是原因，那么就可推出结果，这叫做“究果”。进而扣住论点，解决问题。写作时可以用因果关系复句来表达。关联词语有“因为……所以……”，“之所以……是因为……”，“因此”等；或者用“为什么”来领起“探因”，用“结果怎样呢”来领起“究果”。如一位同学在《要冲破被“埋没”的压力》一文中写到：
　　古今中外，许多取得了重大成就的人，都曾有过被“埋没”的经历。爱因斯坦曾被“埋没”在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾被“埋没”在小店铺里做伙计，但他没有消沉。每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
　　这两个事例举得很好，很能够说明问题，可是，事例后缺少必要的分析，大家为这位同学出主意，进行了如下分析：
　　为什么他们非但没有因“埋没”而“窒息”，反而还能有所建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运，不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信：不失千里之志的千里马，虽被困于槽枥之间，终有奋蹄驰骋的日子；不失长空之想的鸿鹄，虽暂时栖身鸡窝，终有一飞冲天的时候。因此，他们在被“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏。终于冲破“埋没”，脱颖而出。成为举世瞩目的大家。
　　修改后的文字，先进行设问。自问自答。由果到因。然后重点分析原因，表明爱因斯坦和华罗庚因为承受住了被“埋没”的压力，并一直勤勉不懈，所以冲破了压力，获得了成功。
　　以上三种析例方法。均来自于同学们的作文，可谓“从群众中来，到群众中去”。可见，同学们在平常作文时只要多动脑筋总结归纳，就能找到写好作文的方法。
　　当然，除了以上常见的三种方法外，分析论据的方式还有很多，比如“点面结合法”、“正反对比法”、“比较分析法”，等等，在这里就不贅述了。
　　总之，例证是最主要、最直接、最有力的论证手段，只要我们在积累大量事实论据的基础上，掌握一定的析例技巧，恰当地对材料进行分析，就一定能做到“事实胜于雄辩”。