【摘 要】
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提高高中物理课堂教学的有效性，其关键环节在于激发学生学习动机，即调动学生学习积极性，让学生自主学习物理知识。但是物理知识本身存在的抽象性、推理性和概念性等阻碍了学生学
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提高高中物理课堂教学的有效性，其关键环节在于激发学生学习动机，即调动学生学习积极性，让学生自主学习物理知识。但是物理知识本身存在的抽象性、推理性和概念性等阻碍了学生学习的进度，因此，引入生活化教学，让学生在学习中找到知识与生活的联系，从而提高学习兴趣不可或缺。以下笔者将结合架设物理教学与生活实践关联性的意义，谈一谈如何实施有效教学尝试，望对各位同仁有所裨益。
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