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<正>心理学认为,暗示就是在无对抗的条件下用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响,使其接受某种观点、意见或按一定的方式活动。在《卤素》一章的教学中,教师若能将暗示教学法的一些基本原理渗透到教学实践中去,并通过各种教学手段、艺术形式去调动学生,让学生在轻松愉快的学习气氛中达到从无意识记忆到有意识记忆