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目的：研究吉林省某大学在校护理本科生对临终关怀的认知状况，分析其认知度的差异和相关因素，探索适应高校护理临终关怀教育的新方针。方法：对吉林省某大学在校护理本科生采用一般资料评估表、临终关怀知识问卷和临终关怀态度问卷进行调查。结果：大学护理学院本科生对临终关怀的认知较弱，学生对临终关怀知识的了解不够。结论：学校可以开展形式多样的临终关怀教育，加强学生的临终关怀知识的了解。