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在分析初中英语阅读课第二课时语言点教学存在问题的基础上,提出语言点教学要处理好语言学习和教材文本的关系、语言形式和语言意义的关系、语言知识与能力的关系、语言学习与情感教育的关系。
英语阅读课语言点教学要处理好四个关系
【摘 要】
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在分析初中英语阅读课第二课时语言点教学存在问题的基础上,提出语言点教学要处理好语言学习和教材文本的关系、语言形式和语言意义的关系、语言知识与能力的关系、语言学习
【机 构】
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江苏如皋市外国语学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年16期
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