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课堂教学是学生获取知识的主要途径。优化课堂教学，使教师和学生花费最少的时间和精力，取得最有效的教学效果。在农村小学数学的课堂教学中，如何把握好课堂教学活动的各个环节，实现课堂教学的优化，文章从“组织教学、找准原点、发展思维、学法指导、实践操作”五个方面进行了论述。
农村小学数学课堂教学的优化策略
【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识的主要途径。优化课堂教学，使教师和学生花费最少的时间和精力，取得最有效的教学效果。在农村小学数学的课堂教学中，如何把握好课堂教学活动的各个环节，实
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市防城区教研室
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年3期
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