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【摘 要】
近年来,每年我都喜欢拜读一些优秀考生的满分作文,同时也拜读一些专家的精彩点评,为此从中领会、感悟,潜心分析为什么能够出奇制胜得满分的原因。此类作文我概括为:审题准确,立意新颖有创意,内容有血有肉有灵性,语言精练、华丽有文采,结构巧妙,前后呼应,同时书写工整,字体很养眼。每年为高三备战高考作文进行有益的探索,从这些方面进行有的放矢的指导,训练,力争考出满意的成绩。
【关键词】
高考作文 认真指导 模拟训练
莘莘学子要想在高考中写出能够打动平考官的佳作,绝非易事,如果写的平淡无奇,想象画地为牢,内容空洞,语言干瘪,加之立意不能创新,或者因审题不清,造成下笔千言,离题万里,或者逻辑混乱,结构支离破碎,我想这临门一脚那是肯定以失败告终。因此高考作文备考一要高度重视,二要从平时模拟训练做起,第三依据学情要科学指导,让学生在平时播下希望的种子,在高考中收获累累的硕果。要想学生在高考有所斩获,就要求我们高三老师在平时模拟训练中要切实了解学情,有的放矢的在谋篇布局、审题立意、行文选材、遣词造句要一丝不苟的细心有效的指导,辅助他们用自己的才智、青春活力谱写一篇篇脍炙人口、栩栩如生的佳作,为了将来获得主考官的青睐或认同,搀扶他们叩开理想人生的第一扇门,下面我就高考作文备考审美取向进行深入细致探究,来提升学生作文考试成绩,使之化平淡为神奇,达到备考出奇制胜的效果。
一、审题要准确,开头要亮丽
近年来高考卷都是材料作文,而且都寓意深刻。而我们的学生为此去诚惶诚恐,害怕因审题不清,出现跑题、偏题而影响考试成绩,这就需要我们老师平时要指导学生认真领会材料内在的东西,要透过现象识本质,抓住材料中的关键词,并且紧紧围绕它开拓学生的创新思维,展开丰富的联想,使之下笔千言,一蹴而就。例如,例如2015年江苏高考作文题:智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。审题首先要抓住关键词“智慧”的含义:日有所知,知厚而智成;智成而慧生,有智有慧,心神合一。其次要抓住智慧与经验,能力,境界,自然的关系,如满分作文《境由心生》,就诠释了智慧:生命本就是一场锻炼,智慧便是那最终的升华。同时为了获取评卷老师的审美认可,力能保持“万绿从中一点红”,在堆积如山的答卷中脱颖而出,首先作文开头要切题,简洁,亮丽。俗话说:好的开头是成功的一半。如果我们的作文开头不落入俗套,开篇就拨云见日,富有诗意美感,充满情感、灵性,马上就会使评卷老师为之一震,眼前一亮,我想这篇作文先要达到的目的已经八九不离十了。
二、立意要新颖,取材要广泛
如果立意千篇一律,或者肤浅表面化,或者机械的套用,或者缺乏丰富的想象,不重视思维转换,我想这临门一脚就危险了。所谓的立意可以用两句诗比喻恰当不过:“远看成峰侧成岭,远近高低各不同”,就是作者根据材料站着不同的角度,去用敏锐犀利眼光审视、观察生活中的人和事。其立意技巧有三:顺向立意,就是提出自己的主张:不能凭感情亲疏远近认知事物,感情阻碍人对事物的认识;逆向立意法,即以原材料的中心为对立面,提出与其相反的观点;辩证立意法,即换一种眼光,变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维,它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析,进行多角度的审视。取材方面不能局限于材料的表面文章,要站得高、看得远,用开放的思维,发散的思维取材,要以大局观去选取写作的素材,可借景抒情;可直抒胸臆;可寓情于景;可托物言志。用开阔的视野,多姿多彩的素材,浓墨重彩地予以铺陈抒发,以期升华主题,给人余韵,与阅卷老师产生情感共鸣。
三、内容要有情感,语言要有文采
刘勰在《文心雕龙·物色》中写道:“情以物迁,辞以情发。”真挚的情感是考场作文的给分点,所以写文章要有真情实感,要以情动人,切记内容空洞,情感干瘪,没有灵性。如果我们考生“以情入境”,把情感与要描写的内容相融合,写出一些动人、感人的“景语”、“情语”,既感动了自己,也能感动了读者,这也作文的魅力所在。特别用情去对人或者事情进行精彩的细节描写,往往会增添无穷的艺术魅力,产生了因文章而喜,或因文章而己悲,例如,拜读朱自清的《背影》一文,作者用真情实感去描写父亲为自己买橘子时,从服饰的细节、神态的细节、动作的细节、语言的细节和心理的细节等描写,作者因内疚流泪时,此时我们读者也深受感染、感动,身临其境得体会到血浓于水的父子情怀,我们读者不自觉开始润湿了我们的眼睛,这就是情感的力量、情感的魅力所在。当然一篇美文,也离不开优美的语言,这要求学生平时只有博览群书,然后才能厚积薄发。当我们欣赏一篇辞藻华丽的散文、散曲,诗歌时,都会感觉心情愉悦,享受诗情画意的美感,使评卷考官从中体味到意蕴美、手法美、情感美。
四、格式要规范,书写要工整
要摒弃原先的随笔式的练笔,每次练笔都要选用标准的高考作文纸,让学生熟悉考试的文稿格式,熟练控制字数、行距和书写,提前进行适应性练笔,让学生的思维在熟悉的方格稿里尽情舞蹈,彰显个性,激扬文字。工整的书写、清爽的卷面会引发阅卷者的好感,也是考生对阅卷者尊重的一种体现,这也是路人皆知的问题。为了万无一失,就要事前未雨绸缪,知己知彼,百战不殆。杜绝平时练笔格式随意性,马虎性,字迹潦草性,只有平时掌握杀敌本领,战场上才能所向匹敌,只有我们作为平时练得出彩,考试成绩才能精彩。
总之,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有我们训练多了,学生的思维就开阔了,作文的教学也就成功了。只要我们每周一练,讲练结合;分类指导,进行美文欣赏;归纳整理,常改常新;变式训练,启迪思维。只要教师具有春风化雨般的耐心,学生具有蜜蜂采蜜一般的艰辛,我想成功已经在向我们招手,载着我们的莘莘学子驶向成功的彼岸。
【参考文献】
【1】张玉美.让学生笔下生花【J】.课外语文,2015(8)
【2】马运芝.浅谈高考作文的应试技巧【J】.中学语文,2011(24)
【3】马冲.浅谈应试作文的开头【J】.华章,2013(10)
近年来,每年我都喜欢拜读一些优秀考生的满分作文,同时也拜读一些专家的精彩点评,为此从中领会、感悟,潜心分析为什么能够出奇制胜得满分的原因。此类作文我概括为:审题准确,立意新颖有创意,内容有血有肉有灵性,语言精练、华丽有文采,结构巧妙,前后呼应,同时书写工整,字体很养眼。每年为高三备战高考作文进行有益的探索,从这些方面进行有的放矢的指导,训练,力争考出满意的成绩。
【关键词】
高考作文 认真指导 模拟训练
莘莘学子要想在高考中写出能够打动平考官的佳作,绝非易事,如果写的平淡无奇,想象画地为牢,内容空洞,语言干瘪,加之立意不能创新,或者因审题不清,造成下笔千言,离题万里,或者逻辑混乱,结构支离破碎,我想这临门一脚那是肯定以失败告终。因此高考作文备考一要高度重视,二要从平时模拟训练做起,第三依据学情要科学指导,让学生在平时播下希望的种子,在高考中收获累累的硕果。要想学生在高考有所斩获,就要求我们高三老师在平时模拟训练中要切实了解学情,有的放矢的在谋篇布局、审题立意、行文选材、遣词造句要一丝不苟的细心有效的指导,辅助他们用自己的才智、青春活力谱写一篇篇脍炙人口、栩栩如生的佳作,为了将来获得主考官的青睐或认同,搀扶他们叩开理想人生的第一扇门,下面我就高考作文备考审美取向进行深入细致探究,来提升学生作文考试成绩,使之化平淡为神奇,达到备考出奇制胜的效果。
一、审题要准确,开头要亮丽
近年来高考卷都是材料作文,而且都寓意深刻。而我们的学生为此去诚惶诚恐,害怕因审题不清,出现跑题、偏题而影响考试成绩,这就需要我们老师平时要指导学生认真领会材料内在的东西,要透过现象识本质,抓住材料中的关键词,并且紧紧围绕它开拓学生的创新思维,展开丰富的联想,使之下笔千言,一蹴而就。例如,例如2015年江苏高考作文题:智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。审题首先要抓住关键词“智慧”的含义:日有所知,知厚而智成;智成而慧生,有智有慧,心神合一。其次要抓住智慧与经验,能力,境界,自然的关系,如满分作文《境由心生》,就诠释了智慧:生命本就是一场锻炼,智慧便是那最终的升华。同时为了获取评卷老师的审美认可,力能保持“万绿从中一点红”,在堆积如山的答卷中脱颖而出,首先作文开头要切题,简洁,亮丽。俗话说:好的开头是成功的一半。如果我们的作文开头不落入俗套,开篇就拨云见日,富有诗意美感,充满情感、灵性,马上就会使评卷老师为之一震,眼前一亮,我想这篇作文先要达到的目的已经八九不离十了。
二、立意要新颖,取材要广泛
如果立意千篇一律,或者肤浅表面化,或者机械的套用,或者缺乏丰富的想象,不重视思维转换,我想这临门一脚就危险了。所谓的立意可以用两句诗比喻恰当不过:“远看成峰侧成岭,远近高低各不同”,就是作者根据材料站着不同的角度,去用敏锐犀利眼光审视、观察生活中的人和事。其立意技巧有三:顺向立意,就是提出自己的主张:不能凭感情亲疏远近认知事物,感情阻碍人对事物的认识;逆向立意法,即以原材料的中心为对立面,提出与其相反的观点;辩证立意法,即换一种眼光,变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维,它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析,进行多角度的审视。取材方面不能局限于材料的表面文章,要站得高、看得远,用开放的思维,发散的思维取材,要以大局观去选取写作的素材,可借景抒情;可直抒胸臆;可寓情于景;可托物言志。用开阔的视野,多姿多彩的素材,浓墨重彩地予以铺陈抒发,以期升华主题,给人余韵,与阅卷老师产生情感共鸣。
三、内容要有情感,语言要有文采
刘勰在《文心雕龙·物色》中写道:“情以物迁,辞以情发。”真挚的情感是考场作文的给分点,所以写文章要有真情实感,要以情动人,切记内容空洞,情感干瘪,没有灵性。如果我们考生“以情入境”,把情感与要描写的内容相融合,写出一些动人、感人的“景语”、“情语”,既感动了自己,也能感动了读者,这也作文的魅力所在。特别用情去对人或者事情进行精彩的细节描写,往往会增添无穷的艺术魅力,产生了因文章而喜,或因文章而己悲,例如,拜读朱自清的《背影》一文,作者用真情实感去描写父亲为自己买橘子时,从服饰的细节、神态的细节、动作的细节、语言的细节和心理的细节等描写,作者因内疚流泪时,此时我们读者也深受感染、感动,身临其境得体会到血浓于水的父子情怀,我们读者不自觉开始润湿了我们的眼睛,这就是情感的力量、情感的魅力所在。当然一篇美文,也离不开优美的语言,这要求学生平时只有博览群书,然后才能厚积薄发。当我们欣赏一篇辞藻华丽的散文、散曲,诗歌时,都会感觉心情愉悦,享受诗情画意的美感,使评卷考官从中体味到意蕴美、手法美、情感美。
四、格式要规范,书写要工整
要摒弃原先的随笔式的练笔,每次练笔都要选用标准的高考作文纸,让学生熟悉考试的文稿格式,熟练控制字数、行距和书写,提前进行适应性练笔,让学生的思维在熟悉的方格稿里尽情舞蹈,彰显个性,激扬文字。工整的书写、清爽的卷面会引发阅卷者的好感,也是考生对阅卷者尊重的一种体现,这也是路人皆知的问题。为了万无一失,就要事前未雨绸缪,知己知彼,百战不殆。杜绝平时练笔格式随意性,马虎性,字迹潦草性,只有平时掌握杀敌本领,战场上才能所向匹敌,只有我们作为平时练得出彩,考试成绩才能精彩。
总之,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有我们训练多了,学生的思维就开阔了,作文的教学也就成功了。只要我们每周一练,讲练结合;分类指导,进行美文欣赏;归纳整理,常改常新;变式训练,启迪思维。只要教师具有春风化雨般的耐心,学生具有蜜蜂采蜜一般的艰辛,我想成功已经在向我们招手,载着我们的莘莘学子驶向成功的彼岸。
【参考文献】
【1】张玉美.让学生笔下生花【J】.课外语文,2015(8)
【2】马运芝.浅谈高考作文的应试技巧【J】.中学语文,2011(24)
【3】马冲.浅谈应试作文的开头【J】.华章,2013(10)