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以'大气压强'的教学设计为例,融入创设真实情境、引导学生经历概念建构与规律探究、解决真实物理问题等教学理念,为教学中提升学生物理核心素养奠定基础。
基于核心素养导向的中学物理教学设计研究
【摘 要】
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以'大气压强'的教学设计为例,融入创设真实情境、引导学生经历概念建构与规律探究、解决真实物理问题等教学理念,为教学中提升学生物理核心素养奠定基础。
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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吉林省基础教育教学研究规划课题,课题名称:“教师的教学行为对高中生物理学习自我效能感的影响研究”,课题编号:JLSJY2017G003
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