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现实生活中青少年有太多漠视生命、践踏生命的现象,这种现象有愈演愈烈之趋势.这主要源于对生命意识的缺乏和对生命意义追求的丧失.本文探讨在生物教学中如何唤醒青少年生命意识的具体措施,使青少年学生正确科学地认识生命、尊重生命、热爱且珍惜生命.
在生物教学中唤醒学生的生命意识
【摘 要】
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现实生活中青少年有太多漠视生命、践踏生命的现象,这种现象有愈演愈烈之趋势.这主要源于对生命意识的缺乏和对生命意义追求的丧失.本文探讨在生物教学中如何唤醒青少年生命
【机 构】
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江苏省运河高等师范学校
【出 处】
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首都师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2018年1期
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