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阅读教学是中学语文教学重中之重，也是推行素质教育的主渠道。作为一种独立的语文能力，由于受升学影响，阅读教学没有发挥出它应有的价值，严重束缚了学生的个性及思维发展。本文结合教学实际，阅读教学谈几点体会：创设情境，激发学生的阅读兴趣；突出学生的主体地位，实现个性化阅读；重视延伸阅读，提升学生的人文素养。