【摘 要】
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数学作为一门基础学科,不仅是学校教育的重要组成部分,还在现实生活以及其他领域中有着不可替代的重要位置。而作为学生获得数学知识、技能、思维主要阵地的数学课堂,有效的
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数学作为一门基础学科,不仅是学校教育的重要组成部分,还在现实生活以及其他领域中有着不可替代的重要位置。而作为学生获得数学知识、技能、思维主要阵地的数学课堂,有效的课堂教学是学生获得数学素养以及未来发展的重要前提。但在现实的数学教学中,课堂教学质量却并不尽如人意,在高考的重压下,高中数学课堂普遍缺乏对能力培养的关注。单一、过分地追求分数,让学生缺乏对数学学习的兴趣和动力,也不能培养学生学习的独立性和自主性。
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