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党的十八届四中全会明确提出“依法治国”的治国方略。要全面推进依法治国,普法是基础。普法重点在青少年,普法的最佳途径是“法律进校园”,普法的主阵地在课堂。所以,法制课堂教学的效率直接决定着普法水平的高低,直接影响着普法的质量。而教师对法制课教案的有效设计直接决定着法制课堂教学效率的高低。为此,我就法制课教案的有效设计作专题发言。