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一、中学环境教育的核心问题任何特定教育都有其核心问题,中学环境教育也不例外。核心问题明确了,工作重点和工作思路就会更加明确和清晰。中学环境教育的特定对象、目标和任务决定了其核心问题也同样存在特殊性,应当有它自己的教育思路和方法途径。
论中学环境伦理教育存在的问题及解决途径——基于学科课程的交叉渗透
【摘 要】
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一、中学环境教育的核心问题任何特定教育都有其核心问题,中学环境教育也不例外。核心问题明确了,工作重点和工作思路就会更加明确和清晰。中学环境教育的特定对象、目标和任
【机 构】
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江苏教育科学研究院环境教育研究所,南京信息工程大学管理学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2013年8期
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