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形体训练课程在众多高职院校中属于一门新开课程。形体训练课程能够迎合高职学生生理心理需求,因其与社会对高职院校人才的需求相吻合的特点成为大受欢迎的课程。但是在高职院校的实际形体训练课程教学中,教学质量以及教学现状都与预期相差甚远,诸多问题的不断出现逐渐违背了教学的最初目的。本文主要根据形体训练的一般规律分析高职形体训练课程教学过程的现状,提出相应的解决办法。