【摘 要】
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校长的理念、行为极大地影响着中国教育的生态和走向，影响着两亿多名青少年儿童的发展和成长。华东师范大学教育学部通过“影子校长”计划，对全国31个省、市、自治区的500多名中小学校长开展问卷调研和深入访谈，真实了解中小学校长的关切和生存状态。 在调研和访谈中，出现频率最高的“教师”，是多个问题首选。89.86%的校长认为“最重要的事”是促进教师专业发展，84.54%的校长“最关心”教师的发展，66.
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校长的理念、行为极大地影响着中国教育的生态和走向，影响着两亿多名青少年儿童的发展和成长。华东师范大学教育学部通过“影子校长”计划，对全国31个省、市、自治区的500多名中小学校长开展问卷调研和深入访谈，真实了解中小学校长的关切和生存状态。
在调研和访谈中，出现频率最高的“教师”，是多个问题首选。89.86%的校长认为“最重要的事”是促进教师专业发展，84.54%的校长“最关心”教师的发展，66.18%的校長“最困惑”教职工的积极性如何调动和维持，74.4%的校长认为“教师的专业化水平不断提高，教师团队有活力”是“最高兴的事”。
调研中，虽然促进学生成长（79.23%）和学生的成长（80.68%），分别在校长认为最重要的事情和最关心的事情中排列第二位和第三位，但通过访谈，我们真切体会到校长们的所有“最”，最终指向的都是为学生的成长提供更多更好的支持、条件和机会，以促进学生的全面发展。
（《中国教育报》2017年9月20日）
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