【摘 要】
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"互联网+"战略已经上升到了国家层面,互联网+教师,互联网+学生是教育行业应该讨论的问题,线上教育和线下教育的比例安排应该引起高职教育的重视。高职教师为了适应时代的要求
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会2016年度课题(2016GHB02041):《基于软件技术专业的产教融合模式研究》
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"互联网+"战略已经上升到了国家层面,互联网+教师,互联网+学生是教育行业应该讨论的问题,线上教育和线下教育的比例安排应该引起高职教育的重视。高职教师为了适应时代的要求,应该针对传统的教学方法作出及时的改变,更重要的是,教师的教学能力必须相应的提高,包括知识分解能力、知识链接能力、宏观掌控能力、项目开发能力、开发项目式教材能力、制作教学资源能力等方面都必须提高,同时要避免理解误区。"互联网+"会给高职教育带来一种的新型教学关系和线上线下有机结合的教学模式。
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