【摘 要】
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经济常识第二课《社会主义初级阶段的经济制并和社会主义市场经济》，课程的素质教育侧重点在第二节，即社会主义市场经济。按素质教育的基本要求，怎样使学生通过掌握市场经济的一
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经济常识第二课《社会主义初级阶段的经济制并和社会主义市场经济》，课程的素质教育侧重点在第二节，即社会主义市场经济。按素质教育的基本要求，怎样使学生通过掌握市场经济的一般常识，学会怎样做人，怎样求知，是此内容教学方案设计的基本宗旨和基本方法。一、教学方案设
The second lesson of economic common sense is “The Economic System of the Primary Stage of Socialism and the Socialist Market Economy.” The quality education of the curriculum focuses on the second section, ie, the socialist market economy. According to the basic requirements of quality education, how to enable students to master the general knowledge of the market economy, learn how to behave, and how to seek knowledge is the basic purpose and basic method of this content teaching program design. First, teaching program design
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设△ＡＢＣ的各内角都小于１２０°，Ｆ是△ＡＢＣ内部一点，且使∠ＢＦＣ＝∠ＣＦＡ＝∠ＡＦＢ，则称Ｆ是△ＡＢＣ的Ｆｅｒｍａｔ点．陈计先生在文［１］末尾提出如下猜想设△ＡＢＣ的旁切圆半径是ｒａ，ｒｂ，ｒｃ，角平分线长是ｗａ，ｗｂ，ｗｃ，中线长是ｍａ，ｍｂ，...
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一 赚钱以及把钱花出去所获得的，有时只是一种方便，而非幸福。 譬如买车与备手机，好处是代步与吸纳传播资讯，把一个人很快地从甲地运到乙地及至庚地辛地，还能及时和很多人谈话并听取他们的意见。简言之，可以多办事，但不一定和幸福有关。坐车幸福吗？如果不论效率，与坐在家中沙发上无甚差别。打手机更谈不上幸福，它不是过新年与吃饺子。虽然有人站在马路边欣欣然以手机通话，仿佛幸福。 有人不想多办事，也不想到哪
本文给出广义回形折线中的一个三角不等式，并略述其应用．关于广义回形折线及其内角、环数等概念，请参看拙文［１］，这里沿用而不复述．定理设ｎ边广义回形折线Ａ１Ａ２Ａ３…ＡｎＡ１的各内角∠Ａｉ（ｉ＝１，２，…，ｎ）都是劣角，Ｐ是它的
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海水池塘混养可以降低由于病害而绝产的风险。下面介绍虾、蟹、蛤混养四放六收技术,混养品种为菲律宾蛤仔、中国明对虾(黄海一号)、三疣梭子蟹和日本对虾。1放苗前的准备工作
余秋雨在给南京大学的学生做讲座时说，如果你的目标是考上一所名牌大学，当你考上这所大学以后，你的目标又是什么呢？是读研？读博？还是毕业以后当官？挣很多很多的钱？但当这些目标实现以后，你又去干什么呢？ 余秋雨向大家讲了美国富人、世界轮椅基金会主席贝林先生的故事。 贝林的人生经历了三个阶段：第一阶段追求最多，什么都要多，房子要多，车子要多，钱要多，贝林以他的智慧和才能，很快实现了这个目标；实现目标以
我们利用对虾养殖池进行海蜇立体生态养殖试验,采取接种肥水定向培育基础饵料,使用光合细菌改善水质等手段,优化养殖环境。同时进行多品种搭配养殖,既充分利用水体,又提高了
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2014年8月29日,国家铁路局政府网站公布了现行有效的铁路行业118项工程建设标准、61项工程造价标准,以及95项在编项目的目录。在全面梳理原有274项铁路建设标准和135项在编项