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目的：了解入伍新兵的心理健康状况，探索适合新兵的心理卫生教育方法，以提高新兵的心理健康水平。方法：随机抽取100例入伍新兵，应用症状自评量表（SCL-90）进行心理检测，并针对性进行心理卫生干预，内容为举行心理卫生基础知识，认识偏差与调整，情绪与机体调节，应激心理行为反应的应对方法及心理健康教育等讲座。结果：干预8周后，与干预前比较，入伍新兵各项因子分及总均分均有明显下降（P〈0.01）。结论：入伍新兵易产生心理应激反应，出现心理和行为等不适问题，心理干预对改善入伍新兵的近期情绪有帮助，有必要在部队推广应