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通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模式的创建等方面提出具体建议。
C9高校学术学位研究生教育现状的调查研究
【摘 要】
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通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异
【机 构】
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复旦大学研究生院,复旦大学社会发展与公共政策学院
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会重点课题“各级质量保障体系建设研究:经济新常态下的研究生教育质量保障体系建设研究”(项目编号:2015Y0410);上海市研究生教育学会重点课题“拔尖创新人才培养的改革与制度创新研究”(项目编号:Shsge Z201401)
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