【摘 要】
：
《幼儿园教师专业标准(试行)解读》(以下简称《标准解读》)是一本由教育部教师工作司组织编写的教师工作系列丛书,这本书的编写者都是幼儿教育研究领域的专家,有冯晓霞、刘占兰、李季湄、庞丽娟、虞永平等教授.《标准解读》主要从概述、幼儿园教师应该秉持的基本理念、幼儿园教师的专业理念与师德、幼儿园教师的专业知识、幼儿园教师的专业能力、《幼儿园教师专业标准(试行)》的实施等方面进行了详细深入的解读.书中的一些语言非常值得品究,发人深思,堪称“金句”,让我对幼儿教师应具备的基本素质要求有了新的思考.
论文部分内容阅读
《幼儿园教师专业标准(试行)解读》(以下简称《标准解读》)是一本由教育部教师工作司组织编写的教师工作系列丛书,这本书的编写者都是幼儿教育研究领域的专家,有冯晓霞、刘占兰、李季湄、庞丽娟、虞永平等教授.《标准解读》主要从概述、幼儿园教师应该秉持的基本理念、幼儿园教师的专业理念与师德、幼儿园教师的专业知识、幼儿园教师的专业能力、《幼儿园教师专业标准(试行)》的实施等方面进行了详细深入的解读.书中的一些语言非常值得品究,发人深思,堪称“金句”,让我对幼儿教师应具备的基本素质要求有了新的思考.
其他文献
促进幼儿身心健康发展是幼儿园教育的首要任务,幼儿阶段是儿童身心发育和体能发展较为迅速的时期,也是幼儿形成安全感和乐观态度的重要阶段.在落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域关于幼儿发展目标的过程中,我们深刻地感受到了户外体育活动在一日生活中的重要性,可以增强幼儿的体质,促进幼儿的动作发展,愉悦幼儿的情绪,促进幼儿身心健康协调发展.此外,户外体育活动中还蕴含着丰富的教育价值,对幼儿的智力及品质发展都有着重要影响,这些都是我们需要努力挖掘的方向.
北风呼呼地吹起来,吹冷了天气,吹落了树叶,也吹得果子宝宝穿上了“棉衣”.宝宝,“变装”后的水果你还能认出它吗?这个周末,和小伙伴们一起去“搜捕”变了装的水果宝宝吧!
多年以后,那个曾埋头流汗的小男孩站在荣誉面前,准会想起儿时在幼儿园里专注挖泥沙的那个遥远下午.旁边是挥舞的小铁锹,小朋友们在墙上涂鸦,有的在远处搭起小帐篷,有的用扁担运输砖块,但在这匆忙的、嘈杂的、模糊的时光里,最清晰的记忆只有自己挖出来的泥沙,在齐腰深的沙沟两旁堆成小山丘……
设计背景:rn音乐美妙而神奇,不仅能让人产生无尽的遐想,还能让人心情愉快.目前,幼儿园音乐教学普遍偏重于对幼儿歌唱和舞蹈能力的培养,忽视了对幼儿音乐欣赏能力的培养.长期以来,传统的音乐教育只注重对基础知识的传授和对基本功的训练,而不重视培养儿童的音乐创造性.教师们在日常音乐教学活动中往往只关注歌曲能否唱好,音符节奏是否准确,舞蹈动作是否符合教学要求.传统机械式的教育模式束缚了幼儿的思想和情感.此外,教师干预过多、责怪过多,一定程度上束缚了幼儿自主动手动脑的积极性,限制了幼儿的思维和情绪延伸.
宝宝受伤了,爸爸妈妈会带宝宝去医院救治,那小动物受伤了,我们应该怎样帮助它呢?这个周末,让我们一起变身动物守护者吧!rnArn发现:发现需要救助的动物,拨打救助中心电话.rnBrn体检:检查动物健康状况,有针对性地给予治疗.
陈鹤琴先生说:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的.”幼儿的身体正在快速发育,浑身充满了活力,喜欢游戏,对户外体育游戏充满了向往.据调查,在对幼儿户外活动的认知上,家长和教师更偏向于追求幼儿身体健康,对幼儿参与活动的积极性、自主探索意识等内在动力认识不足,长此以往将会导致幼儿缺乏探索和挑战的机会,不利于幼儿身心发展.因此,开展富有挑战性和趣味性的户外自主游戏,促进每个幼儿积极主动参与,发展身体素质、社会性、意志品质等,是幼儿园迫在眉睫的任务.
1.圣诞节大采购啦!哪些水果是暖暖的呢?爸爸带宝宝边采购边介绍一下吧!rn2.买了这么多暖暖的水果,来做个暖暖的水果圣诞树拼盘吧!rn水果洗好切好备用,开始拼喽!rn水果圣诞树拼好啦!
“秋风吹来啦,秋风吹来啦!小树叶离开了妈妈,飘呀飘呀飘向哪里?”秋天的阳光是温暖的,秋天被多彩的树叶打扮得格外斑斓.如此美妙的季节,你想和叶子来场约会吗?快拉上爸爸妈妈和小伙伴,一起去寻找叶子,亲近大自然吧!
游戏是孩子的天性,游戏中不仅蕴含着他们的发展需求,还隐藏着教育的契机.游戏材料是幼儿游戏开展的重要物质基础.丰富且适宜的游戏材料不仅能够为幼儿提供活动的条件,激发幼儿参与游戏的兴趣,提高其积极性,还能引导幼儿产生新的游戏构思和游戏情节.rn在不断探索和寻找适合幼儿游戏的活动材料时,易收集的低结构材料PVC管走进了我们的视线.经过前期经验准备,我们发现,PVC管型号多样,有粗有细,有大有小,可以根据需要截成不同的长度.连接两根管材的直弯和半弯,连接三根管材的三通等,都是造型必不可少的零件.PVC管属于低结构