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国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要f试行）》中指出：“教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。”
观态度，抓基础，重应用，三管齐下--信息技术学科教学“多元”评价方法初探
【摘 要】
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国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要f试行）》中指出：“教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年10期
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