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历史细节在中学历史教学中的地位越来越受重视,原因是多方面的.历史教学需要教师利用这些“细节”去构建历史情境,拉近学生和历史之间的距离,达到预期的教学目的.
关于中学历史细节补充运用的探讨 ——以北魏孝文帝改革为例的教学思路
【摘 要】
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历史细节在中学历史教学中的地位越来越受重视,原因是多方面的.历史教学需要教师利用这些“细节”去构建历史情境,拉近学生和历史之间的距离,达到预期的教学目的.
【机 构】
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扬州大学社会发展学院 江苏扬州 225002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年4期
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