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从学生的视角出发,调查分析了目前高职英语分级教学的利弊。针对存在的问题,提出了“分层合作的班内隐性分级教学模式”,并对这种教学模式的分层标准、合作方法和评价标准等关键问题进行了阐述。
高职英语分级教学的问题与思考
【摘 要】
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从学生的视角出发,调查分析了目前高职英语分级教学的利弊。针对存在的问题,提出了“分层合作的班内隐性分级教学模式”,并对这种教学模式的分层标准、合作方法和评价标准等
【机 构】
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江西外语外贸职业学院英语系
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2009年2期
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